Wissenswertes über Kindergärten & Co.

In Anlehnung an Friedrich Wilhelm August Fröbel, den Gründer (Stifter) des ersten Kindergartens, wird die Bezeichnung inzwischen immer häufiger auch als Sammelbegriff für alle Einrichtungen der Kindertagesbetreuung verwendet. Der Kindergarten ist eine Einrichtung für Kinder, die in der Schweiz das vierte Lebensjahr vollendet haben, aber noch nicht zur Schule gehen. Bei Einrichtungen/Gruppen für jüngere Kinder spricht man zumeist von der Kinderkrippe und vom Hort bei Einrichtungen/Gruppen für Kinder im Grundschulalter.

Der Kindergarten ergänzt die Erziehung in der Familie. Außerdem eröffnet er den Kindern erweiterte und umfassende Erfahrungs- und Bildungsmöglichkeiten über das familiäre Umfeld hinaus.

In der Schweiz ist der Kindergarten ein Teil des Schulwesens. Außerhalb der Unterrichtszeiten befinden sich die Kinder zu Hause oder werden in der Kinderkrippe betreut. In der Schweiz bietet die Zurich Versicherung Eltern ein Angebot, eine finanzielle Entschädigung für bezahlte Kinderkrippen-Tage zu erhalten, die nicht genutzt werden können. Denn für eine gute Kinderbetreuung wenden Familien einiges auf, wie z. B. die Beiträge für die Betreuung in einer Kinderkrippe. Diese Kosten fallen in der Regel auch dann an, wenn das Kind krank ist oder nach einen Unfall die Kinderkrippe nicht besuchen kann. Die Zurich – to go! Kinderkrippen-Versicherung entschädigt Eltern für diese Ausgaben.

Der Kindergarten ist je nach Kanton kantonal oder kommunal geregelt. Dort wird auch manchmal die Bezeichnung „Kindergartenschüler“ verwendet. Kindergartenkinder werden in der Schweiz, Liechtenstein und Vorarlberg auch oft als „Kindergärtler“ bezeichnet.

Hinsichtlich der Öffnungszeiten kann man grob drei Formen unterscheiden:

• Teilzeitbetreuung, am Vor- und/oder am Nachmittag


• Verlängertes Vormittagsangebot, von morgens bis nach dem Mittagessen


• Ganztagsbetreuung, von morgens bis zum Spätnachmittag.

In der Schweiz unterrichten an Pädagogischen Hochschulen ausgebildete Kindergärtnerinnen.

Zusätzlich oder ergänzend zu den Regelkindergärten gibt es sonderpädagogische und heilpädagogische Kindergärten, die meist als integrative Kindergärten betrieben werden, also Kinder mit und ohne Behinderungen oder Förderbedarf gemeinsam betreuen. Neben den gewöhnlichen Kindergärten gibt es auch Waldkindergärten, Bauernhofkindergärten, Montessorikindergärten oder Waldorfkindergärten. Es gibt sogar solche, die in der Sprache und nach den pädagogischen Grundlagen anderer Länder geführt werden (z. B. französische, italienische oder auch spanische Kindergärten).



Zunehmend werden die Einrichtungen nicht mehr nach Altersgruppen (Krippe, Kindergarten, Hort) oder nach Zielgruppen (Kinder mit besonderen Förderbedürfnissen) getrennt betrieben, sondern in integrierter oder zumindest kombinierter Form.

Rechtsanspruch

In der Schweiz besteht in den meisten Kantonen ein Rechtsanspruch auf einen Kindergartenbesuch von einem oder zwei Jahren. Ein Gesetzesentwurf der Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK) vom 16. Februar 2006 sieht außerdem vor, dass Kinder ab dem vollendeten vierten Lebensjahr obligatorisch in einen Kindergarten oder eine sogenannte Eingangsstufe eintreten.

In bestimmten Kantonen wie zum Beispiel Basel-Stadt besteht die Kindergartenpflicht bereits. Gegenwärtig gehen in den meisten Kantonen der Schweiz die Kinder im fünften und sechsten Lebensjahr in den Kindergarten, also vor der Einschulung. Typisch ist ein Pensum von ca. 60 % oder sechs Halbtagen. Verwaltungstechnisch sind die Kindergärten in den meisten Kantonen schulnah positioniert. Allerdings sind zurzeit erhebliche Veränderungen im Gange. Im Zusammenhang mit den sich verändernden Gesellschafts- und Familienstrukturen werden in vielen Gemeinden Blockzeiten eingeführt, und die Zahl der sogenannten Tageskindergärten, in denen die Kinder über Mittag zum Essen bleiben können, nimmt zu.

Wo aufgrund einer Arbeitstätigkeit der Eltern dennoch Betreuungslücken entstehen, werden diese oft durch Mittagstische, Kindertagesstätten, Tageseltern oder die Großeltern abgedeckt. Diese Entwicklung bei den Kindergärten verläuft parallel zu jener bei den Schulen (Blockzeiten, Tagesschulen) und hat eine ähnliche politische Dynamik.

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